为了使教师能够全面了解并熟练掌握我校图书馆的各类学术资源，包括传统的图书、期刊以及各种数据库，能够高效检索和利用学术资源数据库，高效使用学术工具，助力教师教研能力提升，6月5日下午，银川能源学院在图书馆509培训教师举办第四期教师工作坊，由图书馆金少林副馆长以“挖掘使用图书馆学术资源，助力教师教研能力提升”为题与30余名青年教师进行分享交流。
金少林重点从图书馆资源概览、资源介绍及实操几个方面进行了阐述。首先介绍了此次培训的意义、目的在于挖掘使用图书馆学术资源，助力教师教研能力提升；其次在图书馆资源概览方面，详细介绍了各类纸质资源和数字资源，帮助教师全面了解并熟练掌握我校图书馆的各类学术资源，包括传统的图书、期刊以及各种数据库；最后通过实操入手，生动的为我们演示了学术工具的高效使用。
在分享交流环节，教师们表示，通过本次培训将在很大程度上提高教师的信息及学术素养，使其在研究和教学中能够独立地、有效地查找和利用图书馆的学术资源。随着教师对教学内容和方法的不断创新，他们将能够将最新的学术成果融入课堂，极大地丰富学生的学习体验。同时，培训也有助于增强教师的学术竞争力，通过提高他们的研究质量和学术产出，从而提升学校的整体学术地位和社会影响力。
本次围绕挖掘使用图书馆学术资源的培训对教师而言是一个极具价值的机会，它不仅提升了教师个人的职业素养和能力水平，也为学校创造了一个更加健康和活跃的学术环境。通过实现资源的最大化利用，教师团队的综合教研能力也将得到显著提升，最终推动学校教学质量和科研水平的双重提升。
(来源：教师教学发展中心）